教授课程

教师教育学论（研究生）

教育学基础（本科生、研究生）

班级管理与实务训练（本科生、研究生）

当代世界教育改革（研究生）

高等教育新论（研究生）

大学历史与文化（研究生）

Higher Education Study（留学生全英文课程）

科研成果

1.邓磊，中世纪大学组织权力研究[M]. 北京：人民出版社.2014.

2.邓磊，大学仪式文化研究[M]. 北京：人民出版社.2020.

3.邓磊，高等教育转型的历史比较研究[M]. 重庆：重庆大学出版社.2021
  4.邓磊，古典大学的文化生活与教育传统[M].重庆：重庆大学出版社，2020.
  5.邓磊，与美国学术传统的战争[M].杭州：浙江教育出版社，2020.

6.邓磊，中世纪的欧洲大学——大学的起源（第一卷）[M].重庆：重庆大学出版社，2011.

7.邓磊，中世纪的欧洲大学——在上帝与尘世之间（第二卷）[M].重庆：重庆大学出版社，2011.

8.邓磊，中世纪的欧洲大学——博雅教育的兴起（第三卷）[M].重庆：重庆大学出版社，2011.

9.邓磊，杨甜，中世纪英国大学生活[M].重庆：重庆大学出版社，2017.
  10.邓磊，杨甜，英式住宿书院与美国大学：（1894-1980）[M].重庆：重庆大学出版社，2017.

11.邓磊，大学的生命（第一卷）[M].北京：商务印书馆，2021.

12.邓磊，班级管理概论[M].北京：高等教育出版社，2020.

13.邓磊，周亮，重庆市青年创新创业蓝皮书[M]. 重庆：西南师大出版社.2019.

    14.邓磊，何鑫兴，大先生引领教师身份建构的内涵、逻辑与体系——兼论“强师计划”的导向意义[J].教师教育研究，2023（1）. CSSCI

    15.邓磊，李力加，专家笔谈：师范生核心素养培养[J].大学，2022（26）

    16.邓磊，杨潍熙，邓媚莎，“阳刚之气”争议背后的中小学生身心健康问题——内涵解读、现象分析与教育建议[J].北京教育学院学报，2022（4）

    17.邓磊，梅倩，脱嵌与融入：杜波依斯对黑人问题的教育透视[J].外国教育研究，2022（2）.CSSCI

    18.邓磊，刘丹，大学为谁而开：美国大学学费持续上涨的制度分析[J].高等教育研究，2021（7）. CSSCI

19.邓磊，杨燕，何鑫兴，沉默的中坚-基层青年公务员的特质审视、现实困境与自我重构[J].中国青年研究，2021（11）. CSSCI

20.邓磊，大学育人的市场逻辑及其超越[J].现代大学教育，2021（1）. CSSCI

21.邓磊，钟颖，强基计划对高校人才培养的价值澄明与路径引领[J].大学教育科学，2020（5）.《人大复印资料（教育学文摘）》转载。CSSCI

22.邓磊，段禹，周杨.青年公益人职业发展现状研究——基于重庆市的个案调查[J].中国青年研究，2020（11）. CSSCI

23.邓磊，钟颖，强基计划何以促进教师教育振兴[J].湖南师范大学教育科学报，2020（6）CSSCI

24.邓磊，周杨，新职业形态下的西部高校“智”“能”“化”育人路向[J].西藏大学学报（社会科学版），2020.（4）CSSCI

25.邓磊，钟颖，智能化时代的教师教育生态[J].教师教育学报，2020（5）.《新华文摘》2021年第三期论点摘编

26.邓磊，丧文化的本质及其教育矫正.中国教育报.2019-12-11

27.邓磊，面向高等教育普及化的大学人才培养模式创新[J].教育科学，2019(5).CSSCI

28.邓磊，大楼之于大学——基于美国书院建造史的大学教育场域之思[J].比较教育研究，2018（11）.CSSCI

29.邓磊，大变革时代——洛厄尔的哈佛改革及其启示[J].外国教育研究，2018（7）.CSSCI

30.邓磊，崔延强.大学使命的历史沿革与发展趋向——以社会契约论为视角[J].教师教育学报.2018.

31.邓磊，培养整全之人:大变革时代的美国大学理念焕新及其启示[J].高等教育研究，2017（3）.CSSCI

32.邓磊，现代性视野下的学术范式与大学功能[J].高等教育研究，2015（11）.CSSCI

33.邓磊，崔延强，大学功能的演进逻辑——基于社会契约的视角[J].高等教育研究，2014（12）.CSSCI

34.邓磊，杨甜，古典大学文化生活的现代续延——英式住宿学院的缘起、承继与启示[J].高等教育研究，2013（9）.CSSCI

35.邓磊，李源田，机遇与挑战——综合大学开展教师教育的SWOT态势分析[J].河南大学学报（社会科学版），2013（3）.CSSCI

36.邓磊，刘琴，城市参与大学治理与章程制定路径初探[J].国家教育行政学院学报，2013.CSSCI

37.邓磊.大学的文化性格与中国大学的文化功能[N]，光明日报（理论版），2013-11-27

38.邓磊，崔延强，大学组织的权力来源与功能演变[J].高等教育研究，2012（08）.CSSCI

39.邓磊，崔延强，美国大学诚信教育制度体系述评[J].比较教育研究，2011(03) .CSSCI

40.邓磊，崔延强，论社会主义核心价值观指导下的高校意识形态安全[J].教育文化论坛，2012.

41.尹建锋，邓磊，高校公民教育视角下大学生政治认同观的培育[J]. 学校党建与思想教育，2011(29). CSSCI

42.DengLei,Revelation of Educational Human Nature Theory on the Realization of Educational Happiness, Studies in Sociology ofScience,June,2014.

43.DengLei,Culture-Choosing of Chinese Universities' GlobalCitizen Cultivating Curricullum: The Challenges of the Era of Globalization,Higher Education of Social Science,July,2014.

科研项目

主持：
    1.国家社科基金项目“古典大学生活史与中国大学人才培养模式改革研究”

2.共青团中央青少年和青少年工作研究重点课题“少年儿童组织仪式教育研究”

3.共青团重庆市委重大项目“重庆市青年创新创业蓝皮书”

4.重庆市社会科学规划项目“大学生信仰问题调查研究”

5.重庆市社会科学规划项目“新冠肺炎疫情下青年就业创业新形态和政策保障研究”

6.重庆市教育科学“十二五”规划课题“研究生入学考试制度改革研究”

7.重庆市高等教育教学改革研究项目“公费师范生教学实践能力的协同培养模式研究”

8.重庆市人力资源保障局2020年年度项目“促进新职业研究”

9.中央高校基本科研业务费创新团队项目“一带一路高等教育国别比较研究”

10.中央高校基本科研业务费重大培育项目“英式书院教育演进及其对中国大学文化共同体构建的启示研究”

11.中央高校基本科研业务费重点项目“大学仪式的文化蕴意与社会功能研究”

12.beat365中国在线体育决策咨询研究项目“大学生丧文化的本质与矫正”

13.beat365中国在线体育继续教育研究课题“高等学历继续教育学生思想政治工作开展路径与方法研究”

获奖情况
    1.重庆市第八次社会科学优秀成果三等奖，2014.03
    2.重庆市青年骨干教师，重庆市教委，2017.06.
    3.重庆市第九次社会科学优秀成果奖三等奖，2018.06
    4.beat365中国在线体育第十三届教师课堂教学比赛，二等奖，2018.06

5.重庆市第六届优秀教育科研成果奖二等奖，2019.10
   

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